День космонавтики В преддверии Дня космонавтики предлагаем посетить страницу нашего сайта. Подробности по ссылке.
05.04.2024
Изменения в расписании ГИА На сайте школы опубликовано новое расписание ГИА 9 и ГИА 11, согласно проекту приказа "О внесении изменений..." Минпросвещения и Рособрнадзора.
Фото
1
Структура и органы управления образовательной организацией
Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства Российской Федерации в Гвинейской Республике - Общеобразовательная школа при Посольстве России в Гвинее
Краткое наименование организации:
Общеобразовательная школа при Посольстве России в Гвинее
Руководитель:
Зубов Сергей Юрьевич
-
директор школы
Тип образовательной организации: Общеобразовательная организация Вид образовательной организации: Общеобразовательная школа Место нахождения образовательной организации:
Матам-порт, 9 км., Корниш Сюд, г. Конакри, Гвинейская Республика
Специализированное структурное образовательное подразделение Посольства России в Гвинее - «Общеобразовательная школа при Посольстве России в Гвинее» в своей деятельности руководствуется законодательством Российской Федерации, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, утвержденным приказом МИД РФ от 24.07.2020 года № 11763, другими нормативными правовыми актами и приказами МИД России, Положением о специализированном структурном образовательном учреждении - Общеобразовательной школе при Посольстве России в Гвинее, локальными нормативными актами Посольства и школы.
Школа осуществляет процесс обучения и воспитания в соответствии с российскими федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и реализует образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности.
Система управления школой
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления, осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Положением о ССОП. Высшим должностным лицом школы является его директор, назначаемый на должность и освобождаемый от должности ДК МИД России.
Управленческая система представлена как персональными (директор, заместитель директора, педагог – библиотекарь, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления (педагогический совет, родительский комитет, методический совет).
Управленческий аппарат сформирован полностью, распределены функциональные обязанности администрации, регламентируемые должностными инструкциями.
Первый уровень:
Общее руководство школой осуществляет Посол России в Гвинее.
Второй уровень:
Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность за все, что делается в школе всеми субъектами управления.
Третий уровень:
Педагогический совет – высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все учителя и воспитатели школы, а председателем – директор. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной аттестации учащихся.
Родительский комитет - орган родительского самоуправления, имеет совещательную функцию и избирается на общешкольном родительском собрании.
Четвертый уровень:
Заместитель директора школы входит в сферу влияния каждого из членов организации: методический совет, аттестационная комиссия, Через этого члена школьной администрации директор осуществляет опосредованное руководство школьной системой. Классные руководители, руководители школьных методических объединений и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями и педагогами внешкольных институтов воспитания, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества учащихся.
Пятый уровень:
Учащиеся, органы ученического самоуправления в классах. Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.
Подробную информацию о руководстве и педагогическом составе можно посмотреть на личных страницах сотрудников школы.
